关于印发《2024年宜兴市教育督导工作意见》的通知

　　一、指导思想

　　3.加强督学管理与考核。采取“督导室—责任区—责任区小组”三级管理以及“督学组长负责制”的模式进行中小学幼七大责任区管理，年终采取督学自评与督导室考评相结合的方式对督学进行等第考核。

　　（二）聚焦重点工作，向“精准”要实效

　　1.瞄准方向督重点。根据国家、省市2024年度督导重点任务及宜兴市教育局年度工作重点，积极开展“主题式”专项督查、督导调研等工作。

　　2.盯紧问题促提高。通过“综合、专项、常规”三类督导发现问题、了解现状。同时，对问题进行分类，寻求适合不同问题的整改路径，完善“反馈、整改、复查、约谈、通报、问责”的督导闭环管理模式，真正落实“问题反馈”到“问题落实”到“审核通过”的问题解决机制，达到“解决问题”促提高的督导目的。

　　3.创新方式提实效。通过协同督导、联合督导、回头督导等多种督导方式，压实属地政府及相关部门、学校、督学和相关人员的履职责任，强化教育督导的权威性，提高教育督导的实效性。

　　（三）落实重点工作，向“认真”要质量

　　1.继续开展中小学素质教育综合督导。2024年将对闸口小学、新街小学、悲鸿小学、新庄小学、都山小学、陶都中学、杨巷中学、周铁中学、湖汉实验学校等9所学校进行素质教育综合督导评估。同时将积极配合无锡市人民政府教育督导室做好对阳羡高级中学、官林高级中学、张渚高级中学、宜兴高等职业技术学校等4所学校的综合督导工作。

　　2.继续做好幼儿园的市级创建、升类、复评、综合督导工作。2024年将完成对善卷幼儿园、凌霞幼儿园、万石幼儿园、高塍幼儿园、环科园中心幼儿园、英伦幼儿园等6所幼儿园的综合督导评估工作。

　　3.继续推进责任督学挂牌督导工作。按照国家和省市相关要求，结合我市实际，用好省教育督导信息系统，优化挂牌督导流程，聚焦教育重点、难点问题，进一步发挥责任督学经常性督导功能，特别关注中小学（幼儿园）食品安全、“三防”建设和“进校园”活动情况，常态开展“双减”督导，组织责任督学开展教育评价改革、校园安全（关爱青少年生命健康）、体育美育工作、产教融合等专项督导工作，确保各项教育政策落地落实。

　　4.高效开展分级督政工作。一是牵头做好无锡市督政的迎评工作。深刻分析无锡市政府教育督导室反馈的评价意见、问题清单，督促我市各相关部门落实整改。开展宜兴市人民政府2023年度履行教育职责的自评工作，做好无锡市对县级人民政府教育履职情况现场考评的准备工作，推动我市相关部门认真落实教育责任，全力打造高品质教育。二是组织开展对镇、街道政府履行教育职责情况考评工作。继续优化“对镇督导”评估细则，增强“对镇督导”工作的针对性和实效性，推进并督促各镇、街道在财政资金投入、公共资源配置等方面统筹谋划、协同推进。2024年，聚焦“双减”政策落实、省优质幼儿园创建、家校社协同育人、学前教育普及普惠推进、义务教育校额班额控制、音美专用教室配备、教辅用房和运动场馆“挖潜扩容”等重点工作，督促各镇、街道切实履行教育职责，办好人民满意教育。

　　5.协调落实数据监测任务。一是协同推进“学前教育普及普惠县”“义务教育优质均衡县”创建。指导各镇各校（园）按照创建总体规划，扎实做好自查自评，摸清数据实情，完善问题清单。健全监测长效机制，持续开展对普及普惠、均衡发展的跟踪监测。督促各镇各校（园）规范办学行为，解决创建难题，突破教育瓶颈，力促校校达标。二是做好教育评估数据监测。统筹协调义务教育学校标准化建设、政府年度高质量考核等监测工作的数据收集汇总及报送工作，努力形成管理科学、运行有序、减负增效的工作格局。针对监测中发现的短板问题与薄弱环节，整合力量，统筹部署，协同推进，为办好人民满意的教育作出新贡献。三是做实基础教育质量监测。针对2023年省教育质量监测发现的问题，协同相关部门制定整改方案，做好整改提升工作。督促做好每年的全市义务教育质量监测工作，促使学校开齐、上足、教好各学科课程，构建“五育并举”的育人体系，促进学生身心健康、全面发展。

　　（四）加强研究宣传，向“经验”要声誉

　　1.加强督导调查研究。聚焦教育教学改革发展热点，结合宜兴教育督导实际，鼓励支持专职督学与责任督学开展教育督导研究，积极撰写较高质量的专项督导调研报告和督导研究文章。

　　2.加强教育督导宣传。鼓励督促专职督学、责任督学积极撰写督导案例、督学看学校文章和通讯报道，引导学校领导及时梳理总结、积极撰写经验文章，及时报送教育督导信息，力争有更多的信息被市、省、国家级媒体采用，充分展示宜兴教育督导发展的积极态势，反映基层督导动态，宣传教育督导经验，营造良好教育督导氛围，不断增强教育督导的权威性和荣耀感，切实提高教育督导的美誉度和影响力。