关于做好义务教育薄弱环节改善与能力提升规划编报填报工作的通知

各义务教育学校：

　　为贯彻落实《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于编制义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目规划（2019-2020年）的通知》（教督厅（2019）1号）精神，增强义务教育薄弱环节改善与能力提升工作实施的计划性、针对性和有效性，确保目标任务顺利完成，结合我市实际，就编制项目规划有关事项通知如下：

　　一、高度重视项目规划编制工作

　　义务教育薄弱环节改善与能力提升工作是党中央、国务院聚集义务教育发展短板、推动教育精准扶贫的基础性工作，也是促进教育公平、提高质量的重要举措。各校要切实加强领导，精心组织实施，落实责任到人，从最薄弱环节入手，扎实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升相关工作。

　　二、牢牢把握编制规划重点内容

　　2019-2020年义务教育薄弱环节改善与能力提升的重点主要内容：

　　(一)全面消除城镇大班额

　　确保 2020 年底前，全面消除 66 人以上超大班额班级，基本消除 56 人以上大班额班级。各校要采取“倒排任务”的方式，将消除大班额专项规划 2019—2020 年工作任务进一步细化，制订详细的路线图和时间表。对于整体教育资源不足的地区，新建和改扩建学校校舍项目要提早实施，并先期启动征地、立项审批、招投标等前期准备工作，力争在 2019 年底校舍建设项目都能开工建设，2020 年底前建设项目基本竣工。

　　(二)加强乡镇两类学校建设

　　按照“实用、够用、安全、节俭”的原则，立足市情、县情、校情，优化农村学校规划布局，科学合理设置乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校。对照两类学校省定办学标准，力争 2020 年秋季开学前，两类学校办学条件达到我省两类学校基本办学条件要求。

　　(三)加快农村学校教育信息化

　　积极推进农村义务教育学校网络教学环境全覆盖，不断提升农村学校教育信息化应用水平。为确需保留的乡村小规模学校建设专递课堂、同步课堂，实现优质教育资源的互通共享。鼓励有条件的学校开展“互联网+教育”建设，探索形成可复制、可推广的典型经验和做法。积极开展城乡结对“网上云端互动课堂”试点，大力推进省“名师空中课堂”建设，努力建成理念、模式、体系、机制创新的智慧学习平台，力争于 2020 年在全省中小学校全面推行。

　　三、严格按照规划内容报送

　　此次2019-2020年义务教育薄弱环节改善与能力提升规划,时间紧、任务重，各校要对规划进行充分论证和审定，必须确保规划项目能按时完成。

　　上报时间及内容： 2019年9月24日上午10点前将《义务教育薄弱环节改善与能力提升_规划基表》(含共五张表)电子数据上报学区会计，纸质材料可推迟至9月26日前交学区会计。

　　                                                                                                      宜兴市教育局

　　                                                                                                    2019年9月20日